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EVIDENCIA FINAL
Tarea 10
Actividad 11
Conclusión: En conclusión, este tema nos ayudó a comprender mas la composición del sonido y sus variables. Vimos mas a detalle de como se genere el sonido y porque vías se convierte. También vimos algunas características que tiene el sonido como el timbre, amplitud, el eco, etc. Además, aprendimos sobre las ondas, y algunos ejemplos,Sigue leyendo «Actividad 11»
Actividad 10
a.¿Cómo la improvisación musical puede ayudarles a comprender la improvisación en la vida cotidiana? Primero que nada, definimos improvisación como el arte de ejecutar música que anteriormente no ha sido escrita y que surge de una manera espontánea ateniéndose a unas directrices ó no. Ahora bien, se puede decir que improvisar en simples términos esSigue leyendo «Actividad 10»
Actividad 9
Lee el tema 9 y crea 10 preguntas con sus respuestas respecto al tema ¿Cómo funciona la música? R= Funciona como un medio de expresión que permite extornar los sentimientos de las personas. 2. ¿Qué significa la palabra componer? R= Significa alguien que pone algo junto. 3. ¿Quién es un compositor? R= Es alguien que junta ideasSigue leyendo «Actividad 9»
Tarea 9
Tarea 8
Actividad 7
Presentación de música de cámaras: La importancia del aspecto colaborativo de la música: La importancia del aspecto colaborativo de la música es muy grande. La música implica muchos sonidos, y la coordinación es muy importante. Para que una canción suene bien, tiene que tener muchos ritmos que se conjuguen bien, por eso la colaboración musicalSigue leyendo «Actividad 7»
Actividad 8
Define con tus palabras los siguientes conceptos: Estilo musical, Género musical y Subgénero musical. PERSONAL Estilo: Abarcan características muy similares musicales Género: Clasificación del tipo de música, mediante a las similares características que contiene la música Subgénero: Parte de la rama del género, se divide dentro del género Fotografía del pizarrón con todos los géneros anotadosSigue leyendo «Actividad 8»
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